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Émotions

La tempête émotionnelle

Un enfant ne fait pas de caprices : son cerveau, encore trop petit, ne sait pas se calmer seul.

Illustration en pâte à modeler : un nuage d’orage laisse place au soleil et à un arc-en-ciel, au-dessus d’un petit cœur
Scène d’ambiance générée · lieu et personnes fictifs

Ce qui se passe pour lui

Colère, pleurs, cris : ce que l’on appelle souvent un caprice est une tempête émotionnelle. Le cerveau du tout-petit n’est pas encore assez mûr pour qu’il se régule seul. Les pleurs lui permettent d’évacuer ce qu’il ressent et de faire redescendre son stress.

Ce qui ne l’aide pas

Le mettre au coin, faire du chantage ou nier son émotion ne l’apaise pas. Ce moment est difficile pour lui aussi, et il a besoin de vous pour le traverser.

Mettre des mots sur ce qu’il vit

Pendant la tempête, nommer ce qu’il ressent peut atténuer ses pleurs et l’apaiser : « Je vois que c’est difficile pour toi, que tu n’es pas d’accord. » À la crèche, nous accompagnons aussi ces mots avec les signes du Parler-Signé.

Une fois l’orage passé

Quand il est apaisé, vous pourrez mieux lui parler, lui expliquer et donner du sens à ce qui s’est passé.

Et chez vous, comment ça se passe ?

Vos observations et vos questions ont leur place dans les échanges avec l’équipe.

Prenons le temps d’en parler